彩虹兒童會館初期隔間都還沒拆除之時，每個教室都小小一間，孩子們幾乎沒有活動空間，寫完作業後也只能在走道上玩遊戲，雖然我有接受360小時國小兒童課後照顧服務的課程，但沒有實際的帶班經驗，每天都神經繃緊地敎導孩子們完成功課，還要處理他們的人際關係，對他們太好他們就爬到你頭上，你說你的，他們玩他們的，完全不甩你，「班級經營」對我來說實在是一項挑戰，每天都在想該用什麼方式和他們相處、該如何和他們溝通，不斷的嘗試，不斷改變帶班方式，第一年在這群孩子身上學到很多，也讓我找到了『自我價值』，讓我的生活的更精采更有意義，雖然每天都很忙，但忙得很快樂。
96年4月彩虹兒童會館剛成立時，有一個小女生讓我印象最深刻，這個小女生告訴我『老師，自殺很簡單，只要窗戶打開跳下去就好了。』，當時我聽了很震驚，心想她才小ㄧ而已，怎麼會有此可怕的想法呢?於是開始注意她，找她聊天，才知她是在重男輕女的家庭長大，她的心裡有許多的不平情緒，家訪時，從鄰居口中得知媽媽精神不穩定，有些狀況，花了很長的時間陪伴她、關心她，漸漸的她改變了，眼神變的不再冷漠，常掛著笑臉，尤其她那獨特的小巫婆笑聲是那樣的可愛，聽了她的笑聲整個心情都好了起來。
96年也是我最難忘的一年，我的父親在8月走了，彩虹的同仁就像家人般的安慰我，在我最需要幫忙的時候大家對我伸出援手，辦喪事期間，婆婆住院做化療，公公在醫院照顧她，正愁著我的孩子沒人照顧時，主任叫我放心將孩子 (瑋澤)留在彩虹，讓彩虹的老師輪流照顧他，聽了心裡很感動，大家如同家人般地幫忙，讓我無後顧之憂地送我的父親走完最後一程。到了10月中旬，我婆婆無法戰勝病魔，她也走了，看著他們生前那麼辛苦的和病魔抗戰，那麼勇敢的接受治療，雖然身上的病痛讓他們身心備受折磨，但他們永不放棄的精神讓我看了既心疼又佩服。
97年起為了改善教學輔導效果，彩虹全體師生大風吹，重新編班，分配老師，我們班分到一個天兵，他一年級時都不寫作業，且常常故意不帶作業回家，二年級落到我手上，我哪有可能隨他，每天一到彩虹我請他拿出作業，他就開始哭泣，哭作業太多，哭他寫不完，溝通了很久效果不佳，某天實在惹火我了，我使出了殺手鐧，那天作業沒寫完，我不讓他回家，家長來接他時，我請家長先回去，沒得求情，7點半邱老師送回學童後接手看著他寫作業，直到8點半才通知家長接他回家，哈哈!這招實在太管用了，之後他雖然看到作業多，也會鬧情緒，等他想通了就會乖乖地寫作業，且都能在時間內完成功課，每天陪著他完成作業，有空時跟他聊聊天，看他狀況好轉了，就將他換位子，坐到另一個老師身旁，第二次月考後看到數學成績差點暈倒，問他怎麼退步30分，他回答『誰叫你都不來敎我』，實在敗給他，這個小男生非常聰明，也很會說話，但因家裡沒人陪他，祖母只顧忙自己的事，而父親上夜班，平常他都一個人在家玩電腦，不然就到隔壁找小朋友一起玩，想想他的處境難怪他會一直鬧情緒，也很心疼他，幸好他叔公很照顧他，一有空都會去陪他，多少彌補了他想要的『關愛』。
跟父親同住的單親孩子很渴望母愛，彩虹有許多單親的孩子，其實他們的本質並不像看到的這麼讓人頭痛，他們只不過是為了想引起大人們的關注罷了，而故意使壞，98年暑假我考慮了很久，鼓起了勇氣收了一個小五升小六的男孩子，邱老師原本建議讓他換環境，到補習班去，或許對他幫助比較大，他不笨，只是沒有學習動機，收留他對我來說是一種挑戰，怕自己也是一樣拿他沒輒，而且以前老師敎的老早就還給他了，所以我每天晚上都很認真的備課，他一到我這班數學也要ㄧ對ㄧ敎導，他也很會鬧情緒、生悶氣、一副不甩人的模樣，和人說話口氣也不好，有時他鬧情緒實在讓人受不了，他一直沒學習動機，教到很挫折、灰心，很想放棄他，但又放不下，後來不斷的鼓勵他、跟他溝通、跟他聊天、抱抱他，漸漸的他感受到我對他的關心，他的態度也變了，我敎低年級生寫作業時，他肯動腦筋先寫會的部份，不會動不動就生氣鬧情緒，還會主動告訴我學校發生的事，有一次他要跟我說話，結果我很忙，沒時間聽，他就會說你都不聽我講話，後來放下手邊的工作聽他把話說完，他就乖乖的寫作業了，因為他自我放棄太久，底子太差，所以學的很吃力，記的有一次他們學校班上煮火鍋，他竟然裝了一碗從學校端回彩虹跟我說「老師，我知道你還沒吃飯，趕快吃。」，聽了心裡十分感動，看到他的轉變也很欣慰，在他努力認真學習後，他六年級下學期第二次月考成績進步了很多，平均差0.2分就及格了，畢業考時他更加地努力，平均分數拿了有史以來最高分67.2分，讓我感到驚喜，當時我趁機告訴他『只要你肯努力，你一定辦的到，不要放棄自己，你是最棒的!』
這些孩子的狀況很多，問題層出不窮，注意力不全/過動症所帶來的問題讓人一個頭好幾個大，當我遇到瓶頸時，我就四處討救兵，邱老師是我的良師益友，學童一有問題我會找她討論，不管是上班時間或假日，我們最常聊的話題就是彩虹這些孩子，她不只是彩虹學童的老師，她也是我的老師，這三年多來她敎了我很多，讓我成長了很多，帶這群孩子會遇到很多的挫折，也覺得很累，有時候很想放棄，但想一想他們的成長環境，家庭背景，如果真的不理他們、放棄他們，那還有誰肯對他們付出真心呢? 這是一條漫長崎嶇的路，看到那麼多人為了彩虹的生存而努力，主任這幾年來不斷努力地撰寫計畫書設法申請經費，甚至捐出他的所得，他這種無私的愛心讓我敬佩，前些日子有朋友問我「你會繼續留在彩虹嗎?」我直覺的回答他『人不能忘本，當我最需要幫助的時候是主任拉我一把的，除非他要我離開，否則我會繼續留下來。』，主任曾經跟我說過一句話，至今我仍記憶猶新，他說『當別人對你不好時，你要把這個打擊當成是幫助你向上展翅高飛的逆風，這會讓你成長地更快。』，讓我們大家一起努力，希望彩虹能成為更多孩子們人生的轉捩點，我們一起加油吧!
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